代写读后感站长摘前语

读后感是因“读”而“感”的，“读”是“感”的基础。写读后感要安排好感点，抓住感点而发；要选准感点，切不可面面俱到；叙述要简，切忌变成复述了；联想要注意形式，可根据其内在的相同性、相反性、相关性、相承性、相似性)等关系来进行取舍。读后感要因感而发，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺，必须是在读后的基础上发感想。

读后感写法漫谈

张戍

读后感写作时容易出现的问题主要有：

（一）处理不好“读”和“感”的关系。 “读”是对原文的引述、概括，“感”是自己的感想、体会。写好读后感，要做到“读”“感”结合，以“感”为主。有的同学在写读后感时，用大量的篇幅对观看作品的内容进行复述或引用，而忽视了对“感”的抒发，这样就将读后感写成了“内容介绍”。这是典型的本末倒置。

（二）“感”太多、太杂。读一部（篇）作品，所获得的感想和体会往往是多方面的，而读后感属于议论文范畴，这就要求我们对这些感想和体会加以分析和提炼，从中选择出自己感受最深而又确有话可说的一点来写。有的同学在写读后感时常常这样写“……我受到了很多教育，首先是……其次是……还有……”这样就很难做到观点明确集中，说理深刻透彻，引发读者的共鸣。

（三）“读”“感”分离。写读后感强调“感”从“读”中来，要注重对所读（观）作品进行理性的分析，从中提炼出有教育意义的积极因素，有的放矢地加以分析论述。笔者所带学生在写电影《少女穆然》观后感时，完全脱离了对电影本身所表现的女主人公自强不息、坚韧顽强的精神，而是由女主角刚进北京时满口方言招致同学笑话入手，大谈普及推广普通话的必要性，这就让人觉得牵强附会，大跌眼镜。

文无定法，但文有定规，初学者一般可以掌握好以下几个环节，写出一篇好的读后感：

（一）叙。在读完整部作品后，先确定自己所要抒发的“感”点，然后以此为依据，有针对性地对作品的相关内容进行引述，为下文议论的展开做好铺垫。

（二）引。按照事先做好的安排，对所引述的内容进行分析、评述和挖掘，水到渠成引出自己所要抒发的感想和体会，亮出观点。

（三）议。或讲事实，或摆道理，或巧妙设喻，或正反对比，对自己的“感”点进行分析、论证，证明其正确性和合理性，为读者所接受和认同。

（四）联。我们这里所说的联，包括两层意思。一是联系原阅读材料，用原材料中的内容证明自己的“感”，避免开头一提原文就完事大吉，下文“自由驰骋”的通病。二是联系现实（最好还要联系自己），谈你“感”的针对性和现实意义，用以解决自身或社会发展进步中所出现的问题。

（五）结。照应开头，再次用原阅读内容中的情节或语言对文章进行“点缀”，再次强调自己的“感”，并发出号召与勉励。

同学，如果你能按照以上五个环节去酝酿和构思，相信你一定能写出一篇优秀的读后感。

(摘自《中国中学生报》第1406期)